当前，我校“不忘初心、牢记使命”主题教育仍在持续开展，上下形成了心往一处想，劲往一处使，守初心、担使命的浓厚氛围，展开了找差距、抓落实的切实行动。

“查得清才能看得清，探的深才能找得准。”为进一步推进主题教育不断往深里走，往实里落，10月14日，学校副院长张云生带领教师发展中心工作人员到建筑系调研教师发展，建筑系主任赵海成、各教研室主任及教师代表们参加调研会议。

“实”字确定调研主题。教师队伍是发展职业教育的第一资源，是支撑职业教育改革的关键力量，也是激发学校办学活力，实现学校高质量发展的重要条件。调研会上，张云生首先指出此次调研的目的，在于全面了解建筑系师资队伍建设，探索新形势下有效助推教师发展的模式。摸清和掌握不同专业的教师存在的不同成长需求，了解和认识教师对自我发展的观点和看法。把握我校教师发展的特征，为有针对性的“有效推进我校教师发展”的实践策略奠定基础。并鼓励大家，要大胆地对教师发展相关问题“揭短亮丑”。

“广”字开展调研内容。调研会上，赵海成介绍了建筑系目前职称比例、年龄结构及教师人员编制情况，就系部目前的师资队伍建设相关工作的开展进度进行了汇报。随后，参会人员从专业教师业务培训、骨干教师素质拓展、新进教师能力提升等方面进行了充分而深入的探讨与交流。针对“双师型”教师队伍建设、个别课程授课方式以及目前专业工作室发展延展校企课堂合作等方面，也提出了个人困惑和困难。

“效”字检验调研成果。调研会上，张云生极大的肯定了大家提出的有利于教师授课、专业发展、人才培养、以及创新课堂的意见。并就如何更好地开展职称晋升、教师培训、职业发展等问题提出指导意见。张云生强调，通过此次调研，了解了很多系部实际情况，随着“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的开展，下一步将促进问题落实，用改革的勇气和智慧，遇河架桥，逢山开路，用新的的思维、新的方法、新的政策保障教师发展工作，“效”字检验此次调研的成果