今天我们在这里隆重举行2015级新生军训结业典礼及开学典礼，我代表全校教职员工和全体在校学生，对5476名新同学的到来表示诚挚的祝贺和热烈的欢迎！对承训部队的首长和全体教官表示衷心的感谢！你们辛苦了！

　　同学们刚刚经过军训的锻炼，马上同学们还要进行会操表演。我看到了同学们严明的纪律、整齐的步伐、昂扬的斗志和意气风发的精神面貌，感到十分的高兴和自豪。你们的到来，使山东商务职业学院的在校生达到了15000多人；你们的到来，为学校的发展注入了新的血液，带来了更加美好的希望。在此，我再一次对新同学的加入表示热烈的欢迎！

　　关于学校的基本情况，同学们在报考和军训期间通过各种渠道已经有所了解，随着大家学习生活的开始，同学们还会有更加深入的了解，在这里我就不多说了。今天我想和同学们交流的是同学们更加关心的问题，就是我们走进大学是干什么来了？或者说是我们如何渡过大学的时光。我今天的讲话题目是：让我们一同走进思考的殿堂。

　　在座的新生同学们，都是经过多年的刻苦学习，努力拼搏才跨进大学的校门。由中学的学习转入大学的学习是人生中的重大的转折。中学的学习主要是记忆性的学习，被动的学习，大学的学习主要是思考性的学习和主动的学习，这是人生两个阶段学习生活的最大的区别，只有认识到了区别所在，同学们才能实现顺利的转型。下面我想和同学们探讨三个方面的问题：

　　一、大学应该是同学们思考的殿堂、精神的驿站

　　大学三年的时光，在人生的旅途中只是短暂的一瞬，但却是关键的转折点，是你人生中的黄金时光。因为这是你由学生身份转向社会人前的最后的学习阶段，当然也会有部分同学继续深造，那也只是学习阶段的延伸而已。所以说，大学是我们人生旅途中的一座加油站，为我们提供继续前进的能量。我们不能说大学就能决定你一生的命运，但无疑是你发展的重要的基础。所以同学们千万不要有放松一下、歇歇脚的想法，每年都会有少数同学因放松了要求而荒废学业的例子，十分令人痛心。那么同学们在这里要获取什么样的能量呢？除了学习更多的科学知识和专业技能以外，我想强调的是更加重要的是提高思考的能力。

　　伟大的哲学家笛卡尔说过一句话，我思故我在。他将一个人的思想看成与生命一样重要。如果一个人不会思考，就没有思想，其生命就没有意义。思考的能力决定着思想的高度。由于受考试制度的影响，同学们在中学主要训练的是记忆的能力，对于思考能力的锻炼是不足的，在大学应该尽快补上这一课。没有思考的能力，就没有自己的思想，没有自己的思想就体现不出自己的价值，只能是人云亦云；没有思考的能力，学习的知识就是死的知识，发挥不了作用，因为到了社会遇到的问题也不是考试答题，没有标准答案。只有学过的知识经过了思考的加工，才能变成解决问题的能力；没有思考的能力，就没有发现问题的能力，在实际工作中，发现问题比解决问题更加重要；没有思考的能力，就没有创新的能力，那样在大众创业、万众创新的时代中必将会被淘汰；没有思考的能力，你做的工作就和“机器人”别无二致，但就做工的本领，你是无法与“机器人”竞争的，那么你迟早要掉饭碗。

　　所以我们要将大学当成思考的殿堂，精神的驿站。教育不应是注满一桶水，而是点燃一把火，就是思考之火。让我们的思想在知识的天空自由飞翔，让我们精神在思考中不断升华，造就最完美的自己。身体要走出象牙塔，精神要留在象牙塔，守住灵魂的高地，守住精神的净土，以大学精神引领社会的风气和文明程度。

　　二、如何学会思考

　　我认为有两点最重要，一是要有质疑的精神和创新的思维模式；二是要有全方位的视野。

　　人类社会之所以发展到今天，正是因为有好奇心，有质疑精神，只有这样才能不断探索，不断发展。所谓质疑就是不盲目相信，不稀里糊涂地接受，也就是说要不唯上，不唯权威，只唯真理。而好奇心又是质疑的起点，所以对于学习的一切知识，都要经过自己大脑的加工，在思考的基础上去理解。创新的思维模式就是要敢于打破固有的传统模式和一切条条框框，只有创新才有发展。现有的教育模式在这方面的培养是有欠缺的，在过去同学们只关心考试大纲，只关心标准答案，只关心解题的技巧，考试成绩上去了，思考能力下来了，这就是中国学生考试成绩很高，发明创造很少的原因，也是钱学森之问的症结所在。这种现象必须要转变。第二是要有全方位的视野，这是提高思考能力的基础，也就是说要有丰富的知识结构。这就要求同学们博览群书，特别是理工科的同学要多读一点人文学科方面的书，当然文科的同学也要读一点自然科学方面的书籍。知识越丰富，视野越开阔，想象的空间也就越广阔，思考的能力也就越强。所以，同学们一定不要满足于课堂和教材，要利用一切时间走进图书馆，博览群书。不读书就不能说上过大学。我想告诉同学们的是，这段时间是你人生中最好的读书时间了，在中学因为应付考试，没有自由的时间去读书，工作以后，因为工作上生活上的压力，也不会有这么多的时间用来读书。因此，同学们一定要珍惜在大学的黄金时光，不要虚度光阴。思考能力的提高要靠实践，靠行动，没有现成的公式。同学们要立即行动起来，通过读书，学会与伟人对话，站在伟人的肩上看世界。多读书，读好书，必将受益终生！

　　三、要思考些什么样的问题

　　同学们要思考的问题很多，而且因人而异，我想在同学们即将开始的大学生活的时候，提三个基本的问题，请同学们思考。

　　一是到职业学院就是学技术的吗？我的回答是：对，但不全面。我们国家近年来职业教育得到了迅猛的发展，职业教育越来越受到国家的重视，和社会的认可。同学们正是在这样的背景下走进了职业学院，无论你是主动的还是被动的，都面临着同样的问题，我们干什么来了？我认为所有的教育都是在做两件事，一是教做人，二是教做事。做人是第一位的，任何教育都一样。教育要立德树人，德育为先。所以同学们一定不能放松在做人方面的修养，不能因为进了职业院校就降低了做人的标准。我想职业教育之所以还没有得到应有的地位，原因之一就是没有很好地解决这个问题。知识不足，可以用道德来弥补，道德不足则是无法弥补的。所以要求同学们都要做有理想，有道德，有尊严的人。职业教育与普通教育的区别在于做事的范围不同，普通教育做的是理论研究，职业教育做的是解决生产一线的实际问题，也就是说科学家做梦，工程师作图，我们将图纸变成产品。这只是类型的划分，分工的不同，不是层次上的差别，没有高低之分。因此，同学们完全没有必要自卑。大家都看过《大国工匠》吧，那些身怀绝技的能工巧匠所起的作用同样伟大，同样令人尊敬。试想如果没有一大批在生产一线的工程技术人员，再伟大的发明也只能是空中楼阁。同学们进入职业院校就是学校掌握基本的技术技能，这是基本的任务，但前提是首先学会做人。道理很简单，你做事的本事再大，能力再强，但做事之前你首先要判断的是这件事能不能做，该不该做。要做好该做的事，不要做不该做的事，更不能做不能做的事，这个判断就是由你的信仰和价值观做出的决定。

　　二是知识能分为有用的，无用的吗？你可能会听到这样一句话，大学生所学的知识90%是无用的，所以有些同学会建议你只学考证的课程，只学升学需要的课程，只学少量能解决实际问题的专业课。这样的观点是目光短浅的，是有害无益的。比如说，大家马上都要学习高等数学这门课，这门教给你的是如何用数学的思维解决生产实际中的问题的科学方法和手段。工作以后当然没有人再让你去解微积分方程，从这一点说确实没用。但你有了数学的基础，你会知道用数学的方法可以解决这一问题，哪怕你自己解决不了，但起码你知道有这样一条途径，你可以请高人来帮你解决，你这不就是高人一等吗？这就是思考的能力，从这个意义上说很有用吧。知识不能划分为有用、无用。因为知识在什么时候以什么方式发挥作用是无法预计的，正所谓是书到用时方恨少。根据世界教科文组织提出的观点，知识可以分为四个维度：一是学会理解，二是学会实践。三是学会与人（包括自然）相处，四是学会成就自己。前面两个主要是科学知识解决的问题，也就是我们说的专业基础课和专业课，但它解决不了后面的两个问题，后面两个问题要靠基础课与人文教育以及学生社团活动等来解决。也可以这样说，所谓“无用”的课程解决的是做人的问题，所谓“有用”的课程只能解决做事的问题。越是所谓的“无用”的课越是解决大问题，决定着你站多高、走多远的问题。同学们马上就要开始基础课的学习，一定要认真地学好，当然不能仅仅依靠课堂的学习，还要自学，博览群书，要向实践学习。

　　三是在学校只要学习成绩好就行了吗？学习成绩固然很重要，但不要作为唯一的追求。我不赞成像追求高考成绩一样去安排学习生活，因为学习成绩不是衡量学生的唯一标准，同学们还应该均衡发展，还有比成绩更重要的。我认为有两件事情也很重要，一是良好的生活习惯，二是健康的身体。同学们要学会管理自己的时间。在中学是老师替你管理，在大学主要靠自己管理。该学习的时候学习，该休息的时候休息，该娱乐的时候娱乐，该锻炼的时候锻炼，千万不要沉溺于网络游戏。良好的生活习惯是成就自己的基础，在学校里养成良好的生活习惯会受益终身。健康的身体是学习的保障，是发挥才能的本钱，影响到生活的质量和家庭的幸福指数。同学们都要找到适合自己的锻炼方式，并持之以恒的坚持下去，在课余时间走向操场，走进体育馆。我们的口号是每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。

　　同学们你们今后还会遇到很多问题。只要我们不断地用知识武装头脑，积极地开动脑筋，养成思考的习惯，提高思考的能力，遇到问题时不要埋在心里，要向老师和同学们寻求帮助。全体教职员工都是你们成长的陪伴着，都是你们思考的启发者和你们的良师益友，你们遇到的任何问题都会得到老师们的帮助。

　　最后祝同学们学习顺利，身体健康！祝同学们在山东商务职业学院度过美好的时光！